Coursework Dilah :)

Strategi pembelajaran Diskusi berpasangan. • Peran strategi pembelajaran bagi seorang guru • Komponen yang mendukung dalam kelancaran strategi pembelajaran.  Dari pernyataan diatas bahwa untuk dapat melaksanakan tugas secara profesional, seorang guru memerlukan strategi pembelajaran . Wawasan yang mantap tentang kemungkin-kemungkinan yang terjadi kedepanya menjadi komponen utama untuk proses mengajar. Seorang guru sebelum melakukan proses mengajar, akan menyiapkan pola atau merencanakan kegiatan yang sistematis untuk kegiatan mengajar. Dalam menyampaikan materi guru akan menemui berbagai macam kendala salah satunya dengan menemui berbagai macam karakteristik peserta didik yang tidak bisa disamakan . Disinilah peran strategi belajar mengajar bagi seorang guru. Guru harus pandai merancang metode belajar yang seperti apa yang cocok untuk digunakan mengajar berbagai macam karakteristik peserta didik. Misalnya dengan metode seperti ceramah, diskusi, bermain peran, LCD, video-tape, karya wisata, penggunaan nara sumber, dan lain-lainnya merupakan metode, teknik dan alat yang menjadi bagian dari perangkat alat dan cara di dalam pelaksanaan sesuatu strategi pembelajaran. Juga harus dicatat bahwa dalam peristiwa pembelajaran, seringkali harus dipergunakan lebih dari satu strategi, karena tujuan-tujuan yang akan dicapai juga biasanya kait-mengait satu dengan yang lain dalam rangka usaha pencapaian tujuan yang lebih umum. Strategi pembelajaran juga bermanfaat untuk mempermudah guru untuk mengarahkan peserta didik untuk mencapai tujuan yang diinginkan dalam hal pemahaman materi yang diberikan.  Komponen yang mendukung • Pengelolaan kelas • Perencanaan pengajaran • Tujuan , kepastian dalam menentukan kearah mana kegiatan itu akan dibawa. • Bahan pengajaran, bahan yang akan disampaikn dalam proses mengajar. • Kegiatan Belajar Mengajar, kegiatan dalam pendidikan. • Metode pembelajaran, berbagai macam metode yang digunakan. • Media pembelajaran, alat atau perlengkapan yang digunakan untuk mengajar. • Sumber pengajaran, sebagai suatu yang digunakan sebagai tempat dimana bahan pengajaran terdapat. • Evaluasi, proses untuk menentukan nilai sebagai bukti taraf kemajuan peserta didik dalam mencapai tujuan yang diinginkan.